+7 (495) 919-3121
+7 (495) 919-3663
109 117, г. Москва, Волгоградский пр-т, д.109, корп.6
Подпишитесь на новости
x
x
Запрос отправлен!
Спасибо за регистрацию!
Главная Образовательные программы
Вселенная
Содержание обученияПервый год обучения
No. п/п | Тема | Раскрытие темы | Цель урока | Наполнение занятия |
1 | Вводное занятие | Знакомство с программой. Транскрипция | Познакомиться с программой курса, повторить правила транскрипции | Работа с таблицами |
2 | Основные структуры | Счет. Слова. In, Where, On, Under | Научиться отвечать на вопросы по картинкам | Работа с картинками, выполнение упражнений |
3 | Множественное число. There is, there are | Множественное число существительных. Конструкции This is, These are; That is, Those are; | Научиться определять множественное число существительных и расположение объекта | Освоение навыков ответа на вопросы, работа с картинками, работа с текстом, выполнение упражнений |
There is, There are | ||||
4 | Вопросительные слова. Род | Отличия Who от What. | Научиться отличать одушевленные существительные от неодушевленных | Ответы на вопросы, работа с картинками, выполнение упражнений |
5 | Глагол to be | Употребление глагола To be в настоящем времени в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах | Научиться употреблять глагол To be в разных ситуациях | Ответы на вопросы, работа с текстом, выполнение упражнений |
6 | Притяжательные местоимения. Лицо. Настоящее простое время | Страны. Национальности. Употребление настоящего простого времени | Научиться употреблять настоящее простое время | Выстраивание диалогов, выполнение упражнений, диктант |
7 | Настоящее продолженное время | Употребление настоящего продолженного времени | Научиться употреблять настоящее продолженное время | Ответы на вопросы, выполнение упражнений, диктант |
8 | Глаголы Have. Can | Употребление глаголов Have, Can | Научиться употреблять глаголы Have, Can | Изучение диалогической формы беседы, выполнение упражнений, работа с текстом, сочинение |
9 | Время. Дни. Месяцы. Времена года. Притяжательный падеж | Определение времени по часам. Работа с календарём. Употребление притяжательного падежа | Научиться различать время, дни и времена года и употреблять притяжательный падеж | Диалоги, выполнение упражнений, диктант |
10 | Прошедшее время глаголов to be, to have, can | Употребление прошедшего времени глаголов to be, to have, can. Образование существительных от прилагательных | Научиться употреблять прошедшее время глаголов to be, to have, can и образовывать существительные от прилагательных | Составление диалогов, выполнение упражнений, работа с текстом, диктант |
11 | Отрицательные предложения в настоящем простом времени. Подлежащее и дополнение | Употребление отрицательных предложений в настоящем простом времени, отличия подлежащего от дополнения | Научиться употреблять отрицательные предложения в настоящем простом времени и отличать подлежащие от дополнений | Диалоги, выполнение упражнений, работа с картинками, работа с текстом, диктант |
12 | Будущее время | Употребление будущего времени. Множественное число. Префиксы с отрицательным значением | Научиться употреблять будущее время | Диалоги, работа с текстом, выполнение упражнений, диктант |
13 | Степени сравнения прилагательных | Степени сравнения прилагательных. Отглагольное существительное | Научиться различать степени сравнения прилагательных | Диалоги, работа с картинками, выполнение упражнений, работа с текстом, диктант, сочинение |
14 | Правильные и неправильные глаголы. Прошедшее простое время. | Употребление прошедшего простого времени. Идиоматическое выражение Used to | Научиться употреблять прошедшее простое время | Освоение диалогической формы, работа с картинками, выполнение упражнений |
15 | Неправильные глаголы. Отрицательные и вопросительные предложения в прошедшем простом времени | Знакомство с таблицей неправильных глаголов. Употребление отрицательных и вопросительных предложений в прошедшем простом времени | Научиться использовать неправильные глаголы в прошедшем простом времени и употреблять отрицательные и вопросительные предложения | Диалоги, выполнение упражнений, работа с текстом, диктант |
16 | Настоящее совершенное время | Употребление настоящего совершенного времени. Разделительные вопросы | Научиться использовать настоящее совершенное время | Диалоги, выполнение упражнений, работа с картинками, диктант |
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161
<< назад далее >>